手順の理由を言葉にして受け継ぐ

実際の作業で技術を学ぶ場では、指導者の動きをまねるだけでなく、判断の根拠を尋ねることが理解につながります。

見慣れない作業で手順から逸脱しそうになったら、どの条件なら進めてよいかを確認するために立ち止まれます。

言葉で分かりにくい説明を図で補完し、互いに理解した内容を確かめれば、聞いたつもりの行き違いを減らせます。

技術の継承は完成品を作れることだけでなく、次の人に理由や注意点を伝えられることにも支えられています。