教育・勉強法・集中力・上級者

集中を個人の美徳にしない

集中できない理由を意志へ帰すだけでは、通知や割込みを設計した側の責任がされます。

常時応答を求める仕事と深い思考がするなら、本人の努力より役割の調整が問われます。

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